用戶(hù)體驗(yàn),如何讓用戶(hù)心動(dòng)?

2023-11-03 17:44:40 來(lái)源/作者: / 己有:2人學(xué)習(xí)過(guò)

用戶(hù)體驗(yàn),如何讓用戶(hù)心動(dòng)?

物境是什么?“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路”大家看這句詩(shī)詞,有西風(fēng)、有碧樹(shù)、有高樓非常凄美的是一個(gè)場(chǎng)景描寫(xiě),我們?cè)谧鲈O(shè)計(jì)過(guò)程中通常會(huì)使用“抄”現(xiàn)實(shí)的手法將基于目標(biāo)用戶(hù)經(jīng)驗(yàn)和行為的場(chǎng)景予以還原,這就是物境。那更高一級(jí)的“情境”是什么呢?“人生若只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇 ”這句詩(shī)出自:清.納蘭容若的<木蘭花令>,描寫(xiě)了一種對(duì)于過(guò)往的懷念情愫,在設(shè)計(jì)過(guò)程我們也可以通過(guò)某些情感節(jié)點(diǎn)將用戶(hù)的過(guò)往記憶喚醒,達(dá)到觸動(dòng)人心的目的。最高層級(jí)的意境又是什么?“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”是一種正能量的傳遞,一種向往,一種積極浪漫主義的情調(diào)。有位牛人曾今說(shuō)過(guò)“一個(gè)優(yōu)秀作品可以同時(shí)兼有三境,而不一定是其一”。

除了我們剛才提到的“三境“驗(yàn)證法,其次我們還需要對(duì)這些情感載體的進(jìn)行真實(shí)性評(píng)估,什么是真實(shí)性呢?真實(shí)性就是指判斷情感載體是否真正可以有效的觸達(dá)用戶(hù)的內(nèi)心,那如何評(píng)估呢?可以通過(guò)感知性度量、卡片分類(lèi)、案例投票也可以通過(guò)專(zhuān)家走查的方式進(jìn)行真實(shí)性評(píng)估。

如果說(shuō)純概念有點(diǎn)云里霧里,那就舉個(gè)“栗子”吧! 比如:這個(gè)是我們課題研究小組蘇林同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)用戶(hù)反饋平臺(tái)項(xiàng)目。

用戶(hù)體驗(yàn),如何讓用戶(hù)心動(dòng)?

在這個(gè)case里利用我們之前提到DesignO2O設(shè)計(jì)思路,將聲音這個(gè)核心要素與我們?cè)诮M織環(huán)節(jié)獲得的情感節(jié)點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合,建立情感反應(yīng)場(chǎng),形成情感載體,最后通過(guò)評(píng)估篩選得到最能觸動(dòng)人心的設(shè)計(jì)方案。

用戶(hù)體驗(yàn),如何讓用戶(hù)心動(dòng)?

每個(gè)人心中都有一個(gè)哈姆雷特,所以這并不是唯一的結(jié)果。之前提到“三境”驗(yàn)證法,那這個(gè)案例中的三境又是什么呢?

用戶(hù)體驗(yàn),如何讓用戶(hù)心動(dòng)?

物境:是海螺圖形的擬真呈現(xiàn),情境:海螺可以喚醒用戶(hù)的情感,激起用戶(hù)對(duì)童年場(chǎng)景的回憶,那些年的喜怒哀樂(lè)。意境:我們通過(guò)這個(gè)平臺(tái)沉淀用戶(hù)聲音,完成從意見(jiàn)反饋收集->問(wèn)題解決->定期跟蹤的產(chǎn)品閉環(huán),同時(shí)期望平臺(tái)和海螺能有一樣堅(jiān)硬的外殼,保護(hù)用戶(hù)的聲音、呵護(hù)用戶(hù)對(duì)我們的信任。

再來(lái)講一個(gè)小例子,之前跟某女神聊天,說(shuō)起“三境”驗(yàn)證法,那天正好是元宵節(jié),她就以湯圓為例描述了她對(duì)三境的理解。物境是湯圓,情景是親人的團(tuán)聚,意境就是其實(shí)圓滿(mǎn)就在身邊。大家可以按這個(gè)思路思考一下,你的設(shè)計(jì)稿到了三境中的哪一境?。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索”,觸動(dòng)人心的設(shè)計(jì)命題很大價(jià)值也很大,目前我們只是發(fā)現(xiàn)了它的冰山一角,這項(xiàng)課題的研究還將繼續(xù)被完善和優(yōu)化,希望這份初步的研究總結(jié)可以讓大家在設(shè)計(jì)過(guò)程中所有幫助,共同在“觸動(dòng)人心”的道路上發(fā)現(xiàn)更多、收獲更多。